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通過培訓，使學員能夠：

 理解成功會議的特點， 掌握主持會議的實用技巧

 學會科學高效的計劃與準備會議

 把握會議過程中的控場策略

 學習有效參與會議的原則和技巧

 學習在會議上推進團隊合作與信任

 提高開會的自信心，增強個人影響力

在遠程團隊愈發普及的當今，幫助遠程經理：

在建立遠程狀態下的管理新視角、新理念，理解遠程團隊經理的角色定位
幫助認識到遠程管理的特點，及由此帶來的困難和風險
理解遠程管理的關鍵成功因素，學會建立遠程覺察系統，控制系統和激勵系統
實現員工自主管理，提高組織韌性
提升經理們管理遠程團隊的能力，改變鞭長莫及，組織松散的狀態，實現團隊卓越績效，打造智慧型組織

為各級領導者提供一套管理系統并為各個部分配備工具，使其具備日常管理必須的、核心領導能力：

分析各個員工的業績空間

識別導致業績不佳的原因

識別員工的潛力

為改善業績而識別干預時機并選擇正確的干預方式

掌握有效開展反饋、輔導、困難談話等重要管理活動所必須的模型和技巧

針對自己的發展空間以及所管理的團隊制定管理行動計劃（MAP）

幫助中基層管理者和新經理：

認同：作為管理者，需要更多地調動和使用每個下屬、發揮他們最大的作用；既要確保完成眼前的業績，也保證團隊未來能夠創造更大的成就

理解：建立與下屬間互信關系的作用以及相關的方法；使用和發展各種類型員工的策略；激勵下屬士氣

掌握：通過與員工談心，掌握其思想動態；了解各個員工所重視的激勵因素；制定員工發展目標

行動計劃：每個單元結束時，學員都將根據所學習內容，針對自己所管理員工制定行動計劃

幫助中基層管理者和新經理：

明確所轄領域的關鍵結果，培養從結果出發的管理思維

根據關鍵結果確定部門階段性工作重點

提高管理者的用人意識、授權意識，讓自己騰出精力關注重點結果

掌握澄清工作和授權任務的方法，并能在授權后有效地推動下屬完成任務

學習建立控制系統的方法，監控執行過程，確保任務結果

提升管理者個人的工作組織技巧和計劃性，將目標管理、事件管理、信息管理有效結合

幫助中基層管理者和新經理：

交代任務時清晰明確，匯報工作時言簡意賅

勸慰部屬時口服心服，化解矛盾時合情合理

提高在對話中的影響力，使管理者有能力面對艱難的談話場合

使管理者掌握影響執行力的4個關鍵要素：

CLARITY（澄清）：任務清晰明確。確保對指令、目標、任務、責任和表現標準雙方沒有異議

COMPETENCE（勝任）：承擔任務者有能力完成任務。任務難度適合承擔任務的人

COMMITMENT（承諾）：承擔任務者愿意全力以赴確保任務完成，對結果負責

CONTROL（控制）：衡量表現、糾正偏差，確保目標實現

幫助需要面對90/95后員工的各級管理者：

從時代發展的角度看待新生代員工的行為，為創造相互信任和有效管理氛圍做好準備

分析并了解 新生代員工在作為新員工期間的一些內心活動與需求，并學會針對性更高的策略方法來幫助他們完成團隊融入

掌握在日常紛繁復雜的事務中，如何有效地管理、引導 90 /95后，讓他們對你信任，敢于和你溝通，并在你的幫助下獲得不斷成長

依據 90/95 后的特點和喜好，結合“游戲化管理”的基本原則，設計出一套屬于自己團隊的高效激勵略，啟動員工內在自驅力，不斷成長，為團隊創造佳績

幫助團隊管理者：

1. 建立一套基礎扎實、體系完整的團隊管理體系

2. 掌握系統思維體系，找到應對錯綜團隊局面，實現突破的策略

3. 掌握一套實用落地、實操性強的團隊管理實踐方法

幫助管理者在團隊講話中：

強化意識：重視各種場景下對團隊講話，通過情感目標達成，提升個人影響力

有效準備：做好講話前的各項關鍵準備，使講話達到擲地有聲的效果

雙核呈現：在現場呈現時，能夠運用關鍵要素，達成事實和情感雙核目標的實現

推進行動：做好會后的推動和跟蹤，提升團隊執行力，促進行為改變

學員將會得到創建高投入度工作環境所需的能力，同時：

理解投入度的業務背景，并明白如何在自己的組織中運用

了解如何分配時間與精力來撬動投入度，并獲得最大的改變

明白如何挽留人才，并且激發他們的忠誠度與正面評價

創建保持團隊投入度的行動計劃

這是一個管理培訓工具，而不僅僅是娛樂活動。重點關注：

1. 管理者自我認知：幫助管理者認識自己的管理風格和盲點

2. 團隊診斷能力：提升識別員工特點和需求的能力

3. 解決方案思維：從指責個人轉向改進系統和管理方式

4. 溝通與決策：在壓力環境下做出合理決策的能力

幫助團隊復盤工作：

本課程聚焦“團隊復盤”。這類復盤需要團隊成員共同參加，充分發揮群體智慧。在“摸著石頭過河”中，及時總結經驗，并將經驗轉化組織能力。

團隊復盤會實現更高的價值，有一套方法可以“抽絲剝繭”，從“繁瑣細碎的數據”和“錯綜復雜的業務”中提煉出可復用的經驗和智慧。

幫助學員提升協作能力：

不談爭執、陰謀和沖突，在這里，我們提供一整套改進合作的原則、方法和行動計劃，為兩個相鄰的接口創立“高效率+彼此滿意”的協作關系。適用于公司之間、部門之間、流程之間，以及兩個人之間。

這門課程更像是一本創建協同的行動手冊。幫助您重新認識合作的意義，愿意主動推進合作并獲取對方的信任，從0到1建立協作之路。

從業務場景出發，提供一套系統化的解決方案：

·幫助導師樹立正確的帶教心態，提升導師帶教的意愿

·通過對“導師翻車姿勢”的解讀分析，系統剖析帶教難的困境，并深入思考解決方案

·為導師提供一套系統的帶教設計工具，解決新人初始化評估和帶教路徑設計的難題

·一套系統的帶教方法：傳道（文化價值觀）、授業（知識技能）、解惑（疏導解惑）的方法

·幫助導師完成由技術向理念的認知升級，建立“誠信正直、坦誠開放、成就他人”的內在特質，以及“身教勝言傳”帶教核心理念

幫助管理者更好地管理高績效、高潛員工：

在日常行為中看到并幫助關鍵人才進行突破

從依靠專業經驗為下屬出主意，轉變到推動和塑造下屬自己解決問題的能力

建立信任關系，洞察下屬的心智模式，克服其內心障礙，釋放更多潛能

激勵優秀下屬學習和發現審視問題的新角度，令其從優秀走向卓越

增強骨干的事業心和進取心，保留并提升80%的生產力來源

幫助管理者：

樹立教練意識，幫助下屬了解自身的真實現狀和局限，同時引發對方看到更多的可能性，充分發揮潛能

了解下屬，與其建立信任關系，并能夠對不同崗位的能力要求、不同人員的個性特點制定針對性的輔導計劃

通過談話技術，塑造成人間的談話氛圍，使輔導著有成效

幫助帶教者：

理解帶教工作對于師父、新同事和企業的價值

認識作為師父的角色和職責

學習制定能激發新同事動力的帶教計劃

掌握帶教過程中的關鍵技巧

幫助項目經理領導項目成功，獲得最大的商業價值：

從發揮項目最大的商業價值的角度評價項目

理解在項目的各階段的關鍵成功因素并確定各階段的工作重點

不再等待領導和業務部門來支持項目，而是調動各利益相關方發揮應有作用

認識各個階段各種人的作用，學會從發揮利益相關方的角度，決定如何處理各種項目事件

學習在一個個具體事件面前既解決事情、又調動正確的人，學習增強各個相關方的參與度的方法

幫助項目人員：樹立正確的項目管理理念，培養項目管理思維模式，掌握項目管理的流程和方法。迅速、有效提升項目管理能力

幫助項目團隊：梳理和優化團隊項目管理流程，推動項目管理文化的形成，為項目管理提供共同語言和環境支撐

幫助非專業的項目人員：有能力區分日常工作中的項目性工作和非項目工作，認清項目的本質和難點，并有意愿將項目管理的工具和方法應用于日常的工作中，在組織內形成統一的項目管理語言和氛圍

在當今VUCA時代下，幫助公司和團隊：

 掌握OKR管理體系的底層管理思想和兩大關鍵模型

 了解BLM戰略模型、解碼流程與公司目標管理樹

 以練習+實戰演練的形式，掌握解碼與OKR撰寫技巧

 以案例學習（谷歌 & 字節）的形式，學習網狀組織的特點及如何構建敏捷的網狀組織，激發“坦誠、清晰、謙遜”的組織文化

 學習如何構建激發潛能的人才體系

幫助績效管理者：

正確認識績效面談的意義，掌握相關的方法和原則來實施績效管理各階段的面談

解決績效問題、達成業績結果，大大提高員工和管理者之間的聯結和信任

幫助員工：

加強上級主管和下屬之間對于工作情況的溝通和確認

對自己表現和能力有一個全面的認識，找出工作中的優勢及不足，并制定相應的改進方案

指導管理人員：

正確認識績效管理的體系和作用，同時掌握相關的方法和原則來設定目標，不僅可以幫助團隊完成一定的行動和過程，達成業績結果，更可以大大提高員工的勝任度

幫助業務主管：

樹立正確的招聘理念，掌握如何正確參與招聘、系統了解和提升招聘面試的流程和方法，從而在招聘面試過程中更好地勝任自己的角色

教會管理者：

掌握必要的人力資源管理技巧，讓管理者在人才的選、育、用、留上更得心應手，更有成效地與HR部門互動，帶出優配置、高績效的團隊。

通過ECP情商能力報告，幫助管理者或潛在管理者：明確自我定位，了解自己的情商水平，并應用情商提升自我影響力，有效地推動團隊績效的提高

幫助普通員工：學會如何有效影響同級的團隊成員，提高橫向領導力

幫助面對客戶的一線員工：提升人際敏感度，有效處理沖突，提升客戶滿意度

這是一個管理培訓工具，而不僅僅是娛樂活動。重點關注：

1. 管理者自我認知：幫助管理者認識自己的管理風格和盲點

2. 團隊診斷能力：提升識別員工特點和需求的能力

3. 解決方案思維：從指責個人轉向改進系統和管理方式

4. 溝通與決策：在壓力環境下做出合理決策的能力